Sociale Innovatie
Diversiteit & inclusie

Onbenut arbeidspotentieel aantrekken en behouden

Het is steeds lastiger om voldoende vakmensen aan te trekken en te behouden. Een goede aantrekkelijkheid is cruciaal om de juiste mensen aan te trekken. Onderzoek toont aan dat twee kenmerken essentieel zijn voor het aantrekken en behouden van talent: inhoud van het dagelijks werk en de werkomgeving. Om te meten hoe aantrekkelijk jouw organisatie is voor medewerkers hebben een korte vragenlijst ontwikkeld. Met de vragenlijst achterhalen we heel concreet hoe jouw organisatie scoort op de verschillende elementen die een organisatie aantrekkelijk maken. Daardoor kun jij zien hoe aantrekkelijk jouw organisatie nu is en kun je bepalen waarop nog verbeterd kan worden. De uitkomsten van de vragenlijst lenen zich uitermate voor het vormgeven van een learning community.

In dit artikel

De bouwsector staat voor de grote opgave om bij te dragen aan de klimaatdoelen. We moeten huizen en gebouwen zoveel mogelijk klimaatneutraal maken. Er is dus veel werk aan de winkel. Echter, het is heel moeilijk om aan de juiste vakmensen te komen. Daar staat tegenover dat jaarlijks vele mensen hun baan verlaten omdat zij het gevoel hebben er niet bij te horen. Ook in de bouwsector gebeurt dit.

Een belangrijke oorzaak hiervan is een gebrek aan inclusief werkgeverschap. Medewerkers voelen zich geïsoleerd op de werkvloer en concluderen dat het werk of de werkplek niet bij hen past. Terwijl je als werkgever, soms met enkele kleine aanpassingen, de werkvloer wel geschikt zou kunnen maken. Hiermee kun je mensen het gevoel geven dat ze erbij horen en zou je daarmee dit arbeidspotentieel kunnen behouden. Wil je als werkgever weten wat je kan doen om onbenut arbeidspotentieel aan te trekken en te behouden door een inclusievere werkgever te worden? Lees dan snel verder.

Onbenut arbeidspotentieel

De sector staat onder druk vanwege een tekort aan arbeidskrachten. Echter, duizenden mensen staan aan de kant of zijn uit banen vertrokken, omdat de baan niet bij hen lijkt te passen. In Nederland zijn 1,1 miljoen mensen met arbeidspotentieel op dit moment niet actief op de arbeidsmarkt. Dit is wat we noemen, een onbenut arbeidspotentieel. De redenen van uitval of vertrek kunnen zowel fysiek als mentaal zijn. Ook kunnen deze uiteenlopen in de ernst ervan. Echter, met enkele aanpassingen aan de baan, kunnen deze mensen goed werk verrichten. Dit vraagt wel iets van werkgevers. oZone biedt daarom een online cursus aan. Hierin kunnen werkgevers kennismaken met inclusief werkgeverschap.

OZone cursus “Onbenut arbeidspotentieel benutten”

Tijdens de oZone cursus “Onbenut arbeidspotentieel benutten” krijg je meer informatie over wat inclusie precies is. En ook waar je het onbenutte arbeidspotentieel kunt vinden en hoe je dit kunt bereiken en benutten. Eveneens ontdek je welke andere vormen van werving en selectie dit vraagt, maar ook hoe het werk soms met een kleine aanpassing geschikt is te maken. De cursus bestaat uit meerdere filmpjes die de nodige informatie geven, afgewisseld met een aantal vragen en opdrachten waarmee je je eigen situatie in kaart brengt.

De cursus start met een brede kijk op het probleem. Hoeveel mensen hebben door welke reden dan ook een afstand tot de arbeidsmarkt opgelopen? Gevolgd door hoe je ze als werkgever zou kunnen bereiken en wat dit betekent voor de werving en selectie. Waarna aan de hand van een voorbeeld uitleg volgt over de inrichting van de baan (job design). Ook leer je aan welke knoppen je kunt draaien om banen geschikt te maken voor deze mensen. Tevens besteedt de cursus aandacht aan de rol die technologie kan spelen om de werkplek inclusiever te maken. Door gebruik te maken van het ASE-model kun je erachter komen aan welke knoppen je in jouw organisatie kan draaien om stappen te nemen richting een meer inclusieve werkomgeving. De gehele cursus geeft voldoende handvatten om in je eigen organisatie te kijken hoe je onbenut arbeidspotentieel kunt aantrekken en behouden.

Gebruik van de oZone cursus in een learning community

Een sharing community, waarin werkgevers samenwerken aan een gedeeld doel als inclusief werkgeverschap, is perfect te ondersteunen met deze oZone cursus. Want het is nog mooier om deze cursus samen met andere werkgevers te doorlopen en ondertussen kennis en ervaringen uit te wisselen over inclusief werkgeverschap. Door samen het ASE-model in te vullen en handen en voeten te geven. Daardoor kun je samen oplossingen vinden voor mogelijke hobbels onderweg. Want eerlijk is eerlijk, aanpassen kan soms ook best lastig zijn. Hoe stellen anderen vacatures op zodat ook zij onbenut arbeidspotentieel aantrekken? Hoe hebben anderen banen aangepast? Hoe lukt het anderen om deze werknemers te behouden? De cursus biedt, naast de juiste informatie met het ASE-model, ook een tool om daadwerkelijk gedragsverandering binnen de organisatie te ondersteunen. Hiermee kun je een startsituatie inschatten en doelen stellen om samen naar toe te werken.

Ook een inclusief werkgever worden?

Nog geen lid van oZone? Geen probleem, je maakt gewoon een account aan en dan krijg je toegang tot de cursuscatalogus. Wil je meer ondersteuning op het gebied van inclusief ondernemerschap? Neem dan contact op met ons lectoraat: lectoraat.ama@saxion.nl.

Meer lezen:

Tool leercultuurscan

De leercultuurscan

Leercultuur, Werkgeverschap
Technologische en maatschappelijke ontwikkelingen vragen om continue aanpassing en innovatie. Wanneer de cultuur binnen het bedrijf het leren van medewerkers ondersteunt, dan spreken we van...
SLLLplaatje (1)

Toolbox Samen Leven Lang Leren

Learning community, Leercultuur, Samenwerken
De inzichten vanuit het programma Samen Leven Lang Leren zijn gebundeld in een toolbox....
de-gemeente-enschede-heeft-de-financiele-schade-over-2024-kunnen-beperken

Meedoen of Afzeggen? Een inhoudelijke studie naar de deelname van lokale overheid aan innovatielabs in Enschede

Samenwerken
Deze studie onderzoekt hoe de Gemeente Enschede samenwerkt met lokale innovatielabs en welke factoren bepalend zijn voor de intensiteit van die samenwerking....
SLLLplaatje (2)

Samen Leven Lang Leren: Leerculturen (2/3)

Learning community, Leercultuur, Samenwerken, Werkgeverschap
In het programma Samen een Leven Lang Leren staat informeel leren in de dagelijkse werkpraktijk centraal. Maar hoe zichtbaar is dat leren eigenlijk binnen organisaties?...
SLLLplaatje (1)

Samen Leven Lang Leren: Interventies (3/3)

Learning community, Leercultuur, Samenwerken, Werkgeverschap
Inzicht in leercultuur is een belangrijke eerste stap, maar echte verandering ontstaat pas in de praktijk. In dit derde en laatste artikel van het drieluik...
SLLLplaatje

Samen Leven Lang Leren: Een Introductie (1/3)

Learning community, Leercultuur, Samenwerken, Werkgeverschap
Mensgericht implementeren van nieuwe technologie

Mensgericht implementeren van nieuwe technologie om slimmer te bouwen 

Leercultuur, Werkgeverschap
Het is voor bedrijven lastig om techniek dusdanig te implementeren dat een verbetering in productiviteit en bouwkwaliteit behaald wordt. Vakmensen worden bijvoorbeeld niet altijd goed...
innovatie

Masterthesis: Organiseren van innovatie-ecosystemen door verschillende levenscycli

Ecosysteemaanpak
Dit onderzoek geeft inzicht in de coördinatie van innovatie-ecosystemen in verschillende fasen van de levenscyclus van het ecosysteem....
Tool inclusief werkgeverschap

Onbenut arbeidspotentieel aantrekken en behouden

Diversiteit & inclusie, Werkgeverschap
Het is steeds lastiger om voldoende vakmensen aan te trekken en te behouden. Een goede aantrekkelijkheid is cruciaal om de juiste mensen aan te trekken....
10a

Waar innovatie tastbaar wordt: Fieldlabs

Fieldlabs, Onderwijsinnovatie, Samenwerken
Fieldlabs spelen in heel Nederland een steeds grotere rol in het ontwikkelen en testen van innovaties voor grote maatschappelijke opgaven. Maar hoe werken fieldlabs precies,...
Meer kennisartikelen laden...